MSI: COLUMNA LUMBAR Y CADERA

FORMULARIO DE REGISTRO

    Inscripción CURSO MSI

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    COLUMNA LUMBAR Y CADERA
    Diagnóstico y reentrenamiento de las alteraciones del movimiento
    Movement System Impairments (MSI)

    Formación teórico-práctica centrada en la evaluación y tratamiento de las alteraciones del movimiento de la columna lumbar y la cadera según el enfoque Movement System Impairments (MSI). El curso integra anatomía funcional, biomecánica y análisis clínico para relacionar los patrones de movimiento con los síntomas y la función del paciente.

    A través de una metodología principalmente práctica, los participantes aprenderán a evaluar el movimiento, aplicar correcciones durante el examen, identificar los factores que contribuyen a los síntomas y diseñar estrategias individualizadas de tratamiento y ejercicio terapéutico.

    Duración: 3 días – 21 horas. Formación principalmente práctica, con evaluación, corrección del movimiento y casos clínicos.

    DÍA 1 – COLUMNA LUMBAR

    9:15–11:00 | Fundamentos y biomecánica lumbar

    • Principios del sistema Movement System Impairments.
    • Biomecánica y función de la columna lumbar.
    • Adaptaciones del movimiento, postura y actividades repetidas.
    • Patrones de alteración del movimiento y factores relacionados con los síntomas.

    11:00–11:30 | Descanso

    11:30–13:30 | Evaluación clínica y análisis del movimiento

    • Evaluación de la postura, bipedestación y tareas funcionales.
    • Relación columna lumbar–pelvis–cadera–extremidad inferior.
    • Correcciones del movimiento e interpretación de la respuesta de los síntomas.
    • Práctica en grupos.

    13:30–14:30 | Comida

    14:30–16:30 | Exploración lumbar

    • Evaluación y correcciones en supino, decúbito lateral y prono.
    • Identificación y clasificación del patrón predominante.
    • Selección de estrategias de corrección.

    16:30–16:45 | Descanso

    16:45–18:00 | Integración clínica

    • Integración de los hallazgos y planificación del tratamiento.
    • Ejercicio terapéutico orientado al control de síntomas y mejora de la función.

     

    DÍA 2 – CADERA E INTEGRACIÓN LUMBOPÉLVICA

    9:00–11:00 | Biomecánica y función de la cadera

    • Anatomía funcional, biomecánica y variabilidad anatómica.
    • Relación cadera–pelvis–columna lumbar.
    • Influencia de la estructura, el movimiento y la carga sobre la función y los síntomas.

    11:00–11:30 | Descanso

    11:30–13:30 | Evaluación clínica de la cadera

    • Evaluación de pelvis, cadera y extremidad inferior.
    • Análisis y correcciones en bipedestación y tareas funcionales.
    • Integración de los hallazgos lumbares y de cadera.
    • Práctica en grupos.

    13:30–14:30 | Comida

    14:30–16:30 | Exploración en diferentes posiciones

    • Evaluación y correcciones en supino, prono, decúbito lateral, cuadrupedia y sedestación.
    • Identificación de las alteraciones predominantes del movimiento.
    • Relación entre movimiento, función y síntomas.

    16:30–16:45 | Descanso

    16:45–18:00 | Integración lumbar–cadera

    • Exploración integrada y factores contribuyentes.
    • Estrategias individualizadas de corrección y tratamiento.

    DÍA 3 – INTEGRACIÓN, TRATAMIENTO Y CASOS CLÍNICOS

    9:00–11:00 | Exploración integral y diagnóstico MSI

    • Evaluación completa de columna lumbar y cadera.
    • Integración de hallazgos, clasificación MSI y selección de correcciones.
    • Práctica con casos clínicos.

    11:00–11:30 | Descanso

    11:30–13:30 | Tratamiento y ejercicio terapéutico

    • Programación del tratamiento según los resultados de la evaluación.
    • Selección y progresión de ejercicios.
    • Modificación de actividades y estrategias de movimiento.
    • Progresión de la carga y retorno a la actividad física y deportiva.

    13:30–13:45 | Cierre del curso

    • Evaluación → clasificación → corrección → programa terapéutico.
    • Discusión de casos, preguntas y conclusiones.

     

    • Comprender la biomecánica y la relación funcional entre columna lumbar, pelvis, cadera y extremidad inferior.
    • Identificar y clasificar alteraciones del movimiento según el enfoque MSI.
    • Utilizar el análisis y la corrección del movimiento como parte del proceso diagnóstico.
    • Diseñar estrategias individualizadas de tratamiento y ejercicio terapéutico.
    • Integrar las correcciones en las actividades cotidianas, físicas y deportivas del paciente.

    2–4 de octubre de 2026

    3 días – 21 horas

    Horario
    VIERNES (09:15 -18:00), SÁBADO (9:00 – 18:00) DOMINGO: (9:00 – 13:45)

    SEDE COFISPA. C/ Rafael Altamira, 1, bajo – Oviedo

    350 Euros

     

    Shirley Sahrmann

    PhD B. Phty. MAPA MCSP

    Prof. Shirley Sahrmann es profesora de fisioterapia en la Facultad de Medicina de la Universidad de St. Louis en Washington (Estados Unidos). Recibió una licenciatura en fisioterapia y un doctorado en neurobiología de la misma universidad. Dicta cursos y conferencias en todo el mundo.

    Su mayor enfoque es el desarrollo y valoración de sistemas de clasificación de trastornos del movimiento y su corrección. Sus dos libros “Diagnóstico y tratamiento de los síndromes de trastornos del movimiento” y “Trastornos de los sistemas de movimiento de la columna cervical, torácica y de las extremidades” describen síndromes de alteración del movimiento y métodos de tratamiento.

     

    dr Michał Hadała

    PhD MSc

    Sus principales áreas de especialidad se relacionan con el análisis, valoración y corrección de patologías dentro del sistema musculoesquelético. Durante muchos años asociado al deporte profesional y amateur. Como terapeuta y formadora, trabaja con fisioterapeutas en varias universidades en la Unión Europea. Colabora ​​con ilustres fisioterapeutas como prof. Shirley Sahrmann, Jenny McConnell, Marc Comerford. Es autor de numerosas publicaciones científicas.

    Principalmente a:

    • fisioterapeutas, osteópatas, quiroprácticos, médicos (especialistas en rehabilitación médica y ortopedia)
    • estudiantes (a partir del 3er año de fisioterapia)

    El curso incluye partes teóricas (25%) y prácticas (75%).